（来源：汕尾消防政苑）
为进一步增强思想政治教育的主动性、针对性和实效性，不断引领广大消防救援人员始终保持政治立场坚定、思想道德纯洁。汕尾市消防救援支队推出“善美蓝焰•政工微课堂”系列栏目，“微课堂”每周发布优质学习教育资源，开设党建工作、心理健康、队伍建设等系列课程，搭建汕尾消防救援队伍思想政治工作学习新阵地，方便全体指战员提高党性修养、增强理论知识，为全市消防救援事业高质量发展提供坚强政治保证。
01
# 花盆效应 #
花盆效应又称局部生境效应。花盆是一个半人工、半自然的小生境。首先，它在空间上有很大的局限性；其次，由于人为地创造出非常适宜的的环境条件，在一段时间内，作物和花卉可以长得很好，但一离开人的精心照料，经不起温度的变化，更经不起风吹雨打。
在教育生态中，花盆效应表现得尤为明显；在学校教育中，由于封闭或半封闭的教育体制的影响，使学生整天被关在教室里，与沸腾的现实生活脱节，加之教学内容、教学方法陈旧落后，从书本到书本，进行封锁式小循环。
特点：
使人面对困难会惧怕，总想待在舒适区，不思进取，自我调节能力逐渐下降。
应对方法：
我们要在学习与生活中适当奖励自己，以坚持为重。正视自身的缺点，戒骄戒躁，循序渐进。
02
# 破窗效应 #
如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。这就是著名的“破窗效应”
破窗效应”表现在环境中的某种不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉 。
特点：
使人放弃自我约束，降低自我要求，变得盲目从众，不愿承担责任，变得投机取巧。
应对方法：
从“破窗”着手，去改善，去坚持，你就能启动一个自律、自强的突破口，进而全方位地整顿生活。不给自己制造破窗的机会
03
# 海马效应 #
从未经历过的事情或者场景，在某一瞬间让人有似曾相识之感，好像以前在某时某刻某地真实经历过一样。这就是著名的“海马效应”。指的是人们对从未经历，但眼下正发生的事情产生似曾相识之感。
特点：
似曾相识的感觉实际上来源于潜意识的冲突，当一个人在现实生活中的压力过大或是极度焦虑，那么海马效应便很容易出现。
应对方法：
如果海马效应频繁出现，可能预示着注意力不集中、学习方法不当、记忆能力下降等问题。需要加强学习技巧，提高记忆能力，并注意保持良好的学习状态。
04
# 鲇鱼效应 #
以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲇鱼，情况却有所改观，成活率会大大提高。这是何故呢?原来鲇鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。
鲇鱼效应”指组织管理部门通过引进优秀人才以激活原有员工的活力，产生一石激起千层浪的激荡效果。
特点：
当企业团结进取、和谐发展时，引入“鲶鱼”将带来不必要的猜疑和恐慌，不利于组织的稳定。
应用：
对于自己而言，在自身学习或者职业生涯中，如果想要学业有成、事业发展，就要保持终身学习的理念，始终有一种危机感，寻找一条“鲶鱼”为激励目标，指引自己不断前进，充满动力。
05
# 踢猫效应 #
一父亲在公司受到了老板的批评，回到家里就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”是指对弱于自己或者等级低于自己的对象发泄不满情绪，而产生的连锁反应。“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染。
特点：
会使人变得自以为是、自尊受损、好下结论等，这些都可能使事态向更严重的方向发展，甚至会对别人造成伤害。
应对方法：
END
素材来源 | 网络
汕尾消防政苑
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